复学在即，金碧湾幼儿园为了保障广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障幼儿园教育教学工作的有序开展。我园于2020年5月28日开展了“复学一日生活流程”演练。
演练开始前，陈园长组织教职员工一起学习《复学一日生活流程》，采用全方位演练的模式，让所有教师了解一日生活指引的注意事项。
场景一：模拟幼儿复学入园现场，进行消毒、测体温、洗手、晨检等工作。
家长幼儿间隔一米有序的排队送幼儿进园，家长只送孩子到幼儿园门口（家长严禁进入园区范围）并帮幼儿摘下口罩（幼儿在园期间不戴口罩进行活动）
老师接上孩子到消毒脚垫处消毒、量体温、洗手、晨检，确认幼儿健康后带入园区。
1、走过消毒地垫消毒鞋底
2、测量体温
3、清洁手部
4、进行晨检
5、由教师送幼儿回课室
如发现体温偏高的幼儿，老师会将其带去隔离区，由医生用水银体温计复查体温（体温计每次使用完后均要用酒精消毒），如复查体温后还显示体温偏高（超过37.3°C），医生将进行体温登记备案并跟踪孩子身体健康情况，然后让家长带孩子到医院进行复查确诊（建议家长不要使用公共交通工具前往医院，可选择专车，自驾车，骑自行车或步行前往）。
1、测查体温发现体温异常
2、用水银体温计复查体温
3、体温异常登记入案
4、家长接孩子到医院复查
场景二：幼儿回到班上复查体温，教师进行体温登记
1、进入班级前班主任给幼儿进行体温复检
2、登记入园体温
3、指引孩子按照“七步洗手法”再一次消毒手部
4、指引幼儿放置个人物品
场景三：集体活动环节。
1、活动的时候都是按照间距隔开座位进行活动（座位间隔一米）
2、进区活动用挡板隔开，每张桌子不超过4个小朋友，区域之间拉开距离
3、课间盥洗分批分组进行，一组孩子先排队上洗手间
4、另外一组孩子排队拿水杯倒水回座位喝水
场景四：突发应急情况处理(发现疑似症状幼儿)
活动中教师发现有一位幼儿精神不佳，班主任立刻帮幼儿戴上口罩，扶到走廊进行体温测查，发现该幼儿体温偏高（超过37.3°C）会立即把孩子带到隔离室交给医生复查身体情况，排查疑似症状。
1、教师在活动中发现幼儿精神不佳
2、帮幼儿戴上口罩
3、带孩子到独立区域测查体温
4、送患儿到隔离室
5、保健医生穿上防护服用水银体温计对幼儿进行体温复查并检查幼儿身体的其他症状
6、登记《学校校医室就诊师生筛查登记表》
7、教师联系家长，通知家长来园跟进孩子情况
8、医生帮送患儿下来的教师进行消毒
9、医生向园长进行报告，出现疑似症状幼儿。
10、医生打电话向上级部门（广州市海珠区疾控中心和海珠区龙凤社区服务中心）进行报告
11、园长报告教育局德体卫艺科
12、患儿在隔离期间需要使用洗手间由保健医生引领到隔离室专用洗手间
13、患儿离开后隔离室进行全面雾化消毒
14、开启紫外线消毒
15、在主班老师带患儿到隔离室的同一时间，副班老师会带领班级其他幼儿离开教室，洗手，消毒，排队到二楼小操场（隔离班级专用场地）隔离等待，待班级环境消毒完毕后再组织幼儿回班级集体隔离。
16、保育员对课室进行全面消毒
场景五：小朋友进餐环节
1、午餐前，老师会先消毒餐桌，摆好隔离板
2、教师分餐
3、分餐完毕后幼儿入座进餐，实行隔离单独进餐。
4、进餐完毕由保育老师对餐桌进行清洁消毒
场景六：入睡环节
1、入睡前班主任对幼儿进行测量体温并记录
2、让小朋友不同方向入睡
3、中午交班时交接班老师要进行幼儿情况交接，由接班老师进行测量体温并记录。
4、午睡起床，幼儿分批起床盥洗整理
场景七：放学环节
1、由老师帮助幼儿戴好口罩，整理仪容仪表，背好书包
2、教师组织幼儿到一楼大堂准备放学，等待放学的幼儿按一米间距位置隔开坐好
3、老师一次带两位幼儿出去，交给家长。
4、放学班级的家长在幼儿园门外也要间隔一米进行排队等待接幼儿，没到放学的班级家长要在“家长接送缓冲区”耐心等待。
金碧湾幼儿园的领导和老师们已经对园所进行了全面的消毒，用安心的环境，温暖的怀抱欢迎孩子们回来。